现在国家提倡要建立现代职业教育体系，这是顺应时代发展要求的。目前来讲，我们的职业教育是“断头教育”，到了专科以后就没有了，为此国家提出要建立现代职业教育体系。职业教育中，不仅要有中专、大专，还要有本科、硕士研究生，甚至是博士研究生。为此，我们学校在这方面也进行了一些积极探索，其中就包括现代学徒制。

我对于英国现代学徒制中的高级学徒制很感兴趣，因为现在物流企业实际上更需要综合素质比较高的全能型高端人才。而这种人才的培养，仅仅依靠目前的职业院校专科培养是办不到的，现代学徒制恰好能够满足这种需求。

我到英国考察以后，发现他们的现代学徒制已经形成很好的体系，而且是跟学历教育挂钩。其一共分为八级，七级学徒制出来以后，相当于本科教育的硕士毕业，八级就相当于博士毕业。

此外，英国的现代学徒制“含金量”很高，谁要是想在知名企业找到一个学徒制的岗位，比进牛津、剑桥还难，竞争十分激烈。因为在英国现代学徒制中，人才培养的针对性非常强，并且是培训机构和企业共同培养。双方要根据岗位要求形成特定的培养方案和教学计划，企业要管他的能力和素质，学校要对他的知识架构、综合素质等进行培养。这样培养出的人才，非常能够满足岗位需求和企业发展需要。

目前，我国教育部已经允许在特定领域开展试点，例如在物流行业，中高级现代学徒制的试点就放在我们学校。此前，我们已经派人到英国进行系统考察和学习，包括我校教师和两家企业代表。我们现在瞄准的是五级和六级学徒制。考察学习回来以后，我们就跟企业开展合作，联合培养高层次、综合素质高的高端技能型人才，将系统引进英国现代学徒制的标准，开展相关研究，进行相应的本地化，大力推广实施现代学徒制。